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停课不停学,共克时艰——国交系师生合力打造空中讲堂

按照教育部和北京市统一部署,根据学院“停课不停学”工作总体安排,国际学问交流系充分重视、积极筹备,构建工作体系,层层落实责任,确保每项工作的顺利开展,取得成效。系班子总负责,制定系实施方案;各教研室主任具体落实,研讨每一门课程的远程教学方案;各位教师选择适合的教学平台,明确灵活多样的教学方式;学生全体动员,积极准备。通过全系总动员,师生齐努力,确保“停课不停学”工作的顺利实施。

授课环境全员摸排,教学方法全系研讨

在系领导班子带领下,国交系教职工在线学习学院“停课不停学”工作部署,多次召开视频会议专题研究远程教学工作,进一步细化实行方案。

国交系开展面向所有任课老师和在读学生开展全员调查,确认远程授课环境和学习条件。各任课老师预先对多个在线授课及直播平台进行使用测试,并积极交流各平台的授课体验和使用心得,探讨如何提高课堂互动频率,激发学生主动性等问题。目前,国交系承担的所有公共课、专业课教学均建立课程微信群、授课平台会议群等,做到了课程的覆盖。在此基础上,每位任课老师均与授课班级全体学生模拟上课流程,在线测试授课平台各项功能与稳定性。在对本科生、硕士研究生进行授课管理的同时,要求本科论文导师、硕士研究生导师从严要求,加强对学生毕业论文的在线引导。

在线教学有预案,网络时代教学相长

国交系承担着艺术管理(国际学问交流)、学问产业管理等专业课程以及全院大学英语、艺术概论等公共课程教学任务。结合学院丰富的教学资源与授课平台,通过老师之间、师生之间的共同研究和反复测试,国交系确定了互为补充的多种在线教学方式:1、通过微信群进行日常互动、答疑。基于师生日常使用习惯,充分发挥微信群的即时通讯功能,将其作为师生信息传达、资料共享和课上交流的主要平台;2、通过专业在线课堂完成学习任务。基于学院“超星尔雅学习通”等网络教学平台,通过在线交流、发放学习材料、设置学习任务与测验等功能,强化学习效果,尤其对大学英语、艺术概论等公共课教学有着重要作用。3、视频直播课堂“面对面”。基于网络直播、在线会议等App,老师将通过视频直播的方式与同学们线上“面对面”,同步演示课件与学习材料,实现线上互动教学。4、慕课资源与录播课程。教师通过多个渠道,利用优质慕课资源,丰富课上、课下学习内容。同时,考虑到居家直播网络环境的不稳定因素,部分任课老师采用提前录制课程视频的方式,安排学生分期在线观看。

当代大学生是互联网的“原住民”,在使用互联网平台和技术方面有着很强的学习能力和应用能力。近期,同学们协助老师使用网络平台,积极反馈测试效果,使得各门课程得以更快速的确定教学方式。从线下的实体空间转向线上的虚拟课堂,老师和同学们可能会遇到网络条件、收听收看环境和互动效果等方面的考验和问题,因此国交系要求每位老师做好使用辅助平台的预案,以应对可能出现的情况,及时反馈,动态调整。

“学问产业概论”线上授课测试截屏

“英语会话(二)”外教线上授课测试截屏

各项工作全天在线,保障教学工作顺利开展

为确保教学工作的顺利平稳进行,国交系成立了系领导班子、各教研室主任、班主任、辅导员、教务人员等在内的工作组,一方面了解授课效果,协助任课教师行课,及时解决技术性问题;一方面关注学生动态,培养学生自律专注,实现教学管理与学生引导等工作信息传达的准确、及时、全覆盖。

在此基础上,国交系领导班子已进入全系所有课程在线群,随时进入课程群听课,第一时间掌握教学情况,保障教学工作。国交系各教研室也在线召开开学准备工作专题会议,传达院系两级关于课程教学要求,共同研讨前段时间平台测试中出现的问题,积极寻找对策,制定具体的工作预案,以保证每门课程教学的顺利开展。

国交教研室工作会议

大学英语教研室工作会议

艺术学理论教研室工作会议

国交系主任于建刚谈到,大家身处互联网时代,这次特殊的教学经历对大家而言既是挑战也是机遇。大家不仅要做好远程教学工作,也要总结经验与方法,结合优质教育资源,利用互联网技术,进一步探索线上线下混合式教学模式,推进教育信息化建设,期待在老师们的努力下,本系将来能够出现更多更好的网络课程。

这次春季开学,同学们不需收拾行囊从全国赶来,大家用网络传递常识与关怀,全体师生共克时艰,上好新学期的每一课!

 


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